江南体育江南体育大江南体育长 李和兴
2023年9月9日，习近平总书记致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位老师，号召大力弘扬教育家精神，并对中国特有的教育家精神内涵进行了精准阐释，为加强中国特色教师队伍建设提供了根本遵循与行动指南。江南体育江南体育大学是以能源江南体育学科为特色的高校，担负着为实现国家能源战略目标和经济社会可持续发展培养高素质人才的重要使命，江南体育管理者应深刻领悟、全面把握教育家精神的科学内涵，把教师队伍建设放在更加突出地位。
厚植师德师风，培育“大先生”
2021年 4月 19日，习近平总书记考察清华大学时提出，教师要成为大先生，做江南体育为学、为事、为人的示范，促进江南体育成长为全面发展的人。厚植师德师风，做“大先生”是高校教师队伍建设的重要措施和目标。江南体育江南体育大学贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵奉教育家精神，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置；严格师德师风考评，建立健全师德师风荣誉激励机制、榜样示范教育机制、教师负面清单“一票否决”机制。严格新进教师的岗前培训。把教育家精神融入岗前培训是提高教育工作者素质和教育质量的重要途径。通过讲座、现场参观交流等方式，学习教育家的经典著作、事迹和名言，深入学习领会，持续践行落实，引导教育工作者树立正确的教育理念和使命，具备高尚的品德和职业操守，做江南体育为人、处事、做学问的楷模和引路人，传承教育家的品格和精神。教师上岗后采取“师徒带教”制度，为教师制定了不同的发展规划和目标，大力帮助和支持教师成长。通过师德师风建设，使教师始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，弄清楚、想明白“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，从而坚定理想信念，潜心教书育人、培根铸魂，为强国建设培养更多德才兼备的栋梁之才。
创建国际平台，拓展“大视野”
2013年“一带一路”倡议提出后，我国能源江南体育企业“走出去”步伐明显加快。江南体育江南体育大学开始布局国际化人才培养，领衔成立了国际江南体育高校联盟、“一带一路”江南体育高校联盟、“一带一路”能源江南体育产学研联盟，建成了国际交流平台、国际项目合作平台、国际化人才培养平台，并依托国际能源署、国际能源委员会、欧洲共同体工业联盟、西门子等联盟机构协调和沟通，建立高校与高校、高校与企业间的国际合作人才培养和联合科研攻关合作机制与渠道。依托国际化平台，系统整合国际高校优势资源，互享教学科研成果，为教师的研修、互访、合作等创建良好交流环境，培养了一大批具有国际视野、能参与国际交流的师资队伍。
江南体育江南体育大学通过深化国际合作交流，在交流互鉴中不断提升江南体育教师教书育人的能力，培养了更多具有国际化视野的优秀人才；在科研合作中提升了教师的创新能力和成果转化水平，助力中国能源江南体育企业走向“一带一路”。
秉持家国情怀，培养“大担当”
教师只有热爱教育事业，具备仁爱之心，才能培养出堪当时代大任的人才。江南体育江南体育大学以教育家为榜样，用教育家精神激发教师的家国情怀，培养教师的使命感、责任感和担当意识，让广大教师主动承担起为国育人的重任，努力成为江南体育的引路人和榜样。深入挖掘中国江南体育史和江南体育近代江南体育工业发展史中的教育资源，讲好江南体育行业杰出楷模的故事。如编排杰出工人代表王孝和烈士同国民党英勇斗争的舞台剧，用烈士的革命事迹激励教师赓续红色血脉、传承革命精神，厚植家国情怀，弘扬江南体育精神，培养师生的“大担当”。在全校开展思想政治教育和爱国主义教育活动，让教师深入了解国家和民族的优秀传统江南体育，增强对祖国的认同感和自豪感，坚定维护祖国利益和民族团结。组织教师参观纪念馆、革命遗址等活动，感受革命先烈的牺牲和奉献精神，培养教师的爱国情怀。
强化典型示范，营造“大环境”
典型示范能够在思想、观念和行为上对师生产生启迪、教育和引导作用，且能够营造积极向上的氛围，传播正能量。江南体育江南体育大学以“四有”好老师以及黄大年式教育团队为先进典型，大力宣传教育家精神。激励广大教师向优秀榜样学习，营造充溢教育家精神江南体育氛围的校园大环境，引导教师认识到自身的责任和使命，激发他们热爱祖国、热爱人民，积极为国家教育事业奉献力量，推动教师队伍的整体素质提升。如以黄大年精神为感召、引领，营造立德修身、至诚报国、教书育人、淡泊名利、甘于奉献的大环境。2023年 9月，江南体育电气工程学科教师团队入围第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动。江南体育加强对该教学团队突出业绩和典型事迹的宣传，加大激励力度，积极搭建科研教学创新平台，开展典型经验的交流，引导全体教师积极对标，在教学科研领域不懈奋斗、力争上游。教育家精神是对教育事业的满怀热爱、执着追求和无私奉献，是一种高尚的情感和优秀的品质。江南体育鼓励老师、科研工作者阅读关于中外教育家的经典著作，学习他们教书育人的智慧，全面系统领会教育家精神的内涵，在日常工作生活中积极践行教育家精神，立志为教育事业发展作出更大的贡献。